（4）其他方面

学习环境

如果说小孩的成长外部因数算一百分的话，那么父母及爷爷奶奶就占了 40 分，学校及老师占 30 分，周围环境及孩子交往的朋友也占了 30 分。后面的六十分是动态的，只有父母及爷爷奶奶是固态的，一直陪伴近二十年，可见父母及爷爷奶奶多么重要。

父母是孩子的第一老师，从出生开始，父母就在潜移默化地影响孩子。千万不要觉得孩子还小，什么都不懂，其实孩子什么都懂，七岁前建立的感情是最深的。我有朋友的小孩，两岁前是外婆带的，两岁后接回来，一直和父母不亲，父母难以走进她的内心世界。她觉得上有姐姐下有弟弟才是父母的宝贝，自己是多余的，是父母不喜欢的。这种情况一直到十几岁都没有改善。还有一个朋友的儿子是外婆带到 7 岁 ，读书才接过来和父母一起生活，那就更不好相处了，十多年来父母在他心里都取代不了外婆的位置。其父母生病告诉他时，他只 “嗯” 一声就没下文了，好像与自己没有任何关系，而外婆病了，他会倒水喂药，摸摸额头，关心哪里不舒服等等，亲情自然流露，这不是装的，亲情是长期相处出来的。所以父母们如果想在孩子心里有分量，一定要尽量多和孩子在一起，多给孩子温暖。

多给孩子增面子

孩子从小就知道美丑，父母每天都打扮得漂亮帅气，孩子心情绝对好，特别是去学校或幼儿园接送孩子时，更要注意。父母的良好形象是孩子的骄傲，是他们炫耀的资本，尽量要做到比大多数家长优秀，所以说要想孩子优秀先要父母优秀（如有特别情况来不及打扮或换衣，尽量等别的家长都接走了孩子再去）。我老婆的侄女小时候拖着没有换衣服的妈妈，不准她出门，就是这个原因。

千万不要在学校的老师面前得理不饶人、无理取闹、撒泼打滚，那是在狠狠打孩子的脸。有理让三分，别人会说你有修养有素质，孩子脸上也有光。也不要和老师闹别扭，闹了之后教室里只是多一个学生，其他老师也怕管你孩子了，老师也是人，多一事不如少一事，这样你的孩子就慢慢被边缘化了。

多参加班级活动，能加入班级家委会尽量加入家委会，因为增加了和老师接触的机会，老师也会高看你的孩子。孩子的一百分是一题一题的一两分积累起来的，家长在各方面的积极表现同样也是一项一项加分的。

大家都知道孟母三迁而择居，但是真的理解其内涵了吗？居住环境对小孩的影响非常大，现在很多在城市买了房的小孩就不愿意再呆在农村了，小孩都明白的道理，家长们不会不知道。碰到无聊的邻居最好远离，惹不起还躲不起？平时要引导孩子和更优秀的孩子玩，也是这个道理。发现孩子和表现很差劲的孩子在一起，要想办法让他们远离。当孩子和优秀的孩子玩时，给对方一颗糖或一个水果，优秀的孩子自然更愿意和你家孩子玩，无形中教了孩子怎么交朋友，同时也帮孩子选择了优秀的朋友。对方也会愿意邀请你的孩子去他家玩，人家的父母也会高看你的孩子，当然你的孩子自身也要表现优秀。我有个朋友的孩子在校外兴趣班和别的孩子打架，裤子被撕破，老师把对方孩子的手表取下来给了他的孩子，说是赔偿。我的朋友知道后，买点水果带孩子去对方家，归还手表，然后向对方父母道歉，并让两个孩子握手交朋友，这就给孩子增加一个朋友，少树立一个敌人，这就是一个很好的教育方法。

给孩子一个好的学习环境，是一项一项优化出来的，不是选一个好学校就万事大吉了。好学校里也有顽皮的孩子，如果你的孩子在好学校交的都是顽皮孩子做朋友，那还不如在差一点的学校交优秀的孩子做朋友呢！

培养学习习惯

前面我说了老二坐不住，上学后怎么让她及时完成作业：刚开始上学，放学后回家就下楼去玩了，晚上吃完饭再写作业，磨磨蹭蹭，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿又找这找那，晚上十点多都还没做完，效率极低。后来我们要求她放学后先写作业，写完了再下楼玩，强调写作业前先做好准备工作，坐下就规定二十分钟不动，二十分钟后休息五分钟，然后再做准备，休息五分钟后，再坐下写二十分钟，这样要求几次后，她就自然能坚持了。当然我们也加了一些鼓励，比如表扬她 “你真棒！你行的！” 加上她很想下楼去玩，也想尽快写完作业出去玩，自然就会加快速度。而且我们不检查作业，不管对错，有不懂的可以问我们，我们也是引导她思考，千万不能代做，她才是学习的主体。

老二因为小学一年级在民办学校，一个班七八十人，教学质量难以保证，根本没学到什么东西。考试前老师把答案讲一遍，然后再考，孩子说这是她语文唯一一次考一百分（所以不要以为孩子考了一百分，就肯定学好了，有可能是老师糊弄人的）。二年级转入私立的中英文学校（学费比较高），孩子跟不上课程进度，于是我们开始狠抓她的学习。中英文学校以学英语为主，一天有一半时间是学英语，而且是外教老师授课，口语练习更多，作业少，老师采用快乐教学法，不拘泥于形式，自由开放。老师基本上都在学生中间，然后要求学生跟读，所以老二倒是练就了一口流利的英语。当时为了让她记单词，我把家里的家具上都贴了单词，每天都要她跟我读。她开始的时候哭闹着说：“这鬼东西，谁记得住啊？还这么多！” 我们说服她，学习的过程就是记忆的过程，不记东西就相当于没学，而且不是要求她一天就记住，慢慢来。她明白了这个道理后就自然愿意记了。她们一年级的课本我也天天给她念，念多了她就记熟了。

老二刚转到这个私立学校时，成绩在班上是最差的，基本上垫底。有一次考试，班上二十二个学生，她考了十八名，她还很高兴地给她妈妈打电话说：“我考了十八名！” 她妈妈哭笑不得地说：“不错，你很棒，你开心吗？” 孩子说开心，她妈妈说：“开心就好。” 那时我们从没有说 “都倒数了还开心” 之类的话，然后鼓励她争取下次考十六名，考到就给予奖励，并告诉她：“你可以的！” 然后叮嘱她上课一定要认真听，一定要及时完成家庭作业，就这样一步一步提高要求。有一次，她妈妈看到她的数学笔记本，记录得很漂亮，重点都清晰标注了，我们就鼓励她：“你肯定能学好，学语文也一样。” 四年级的时候，她的数学成绩就是班上第一名了，再加上鼓励和奖励，孩子的成绩就稳步提升了。大概也是四年级的时候，她和同学一起写小说，有模有样的，我们也是鼓励她，但提醒不能耽误学习，老师上课的时候不能写。到毕业时，她的成绩就非常不错了。然后进了初中，成绩更是班级里拔尖的，每一次成绩出来都是班上的前几名，成了别的孩子想要超越的对象。

赞赏夸奖式教育

我一直秉持赞赏夸奖式教育。有很多家长都说那是因为我的孩子优秀，有值得夸奖的地方。我不认同这种观点，就像老二考十八名的时候，按他们的说法，这有什么值得夸奖的呢？孩子高兴地告诉家长成绩，说明她在意排名，说明她有上进心。如果我们当时泼冷水，骂她 “倒数第五了，还高兴” 等等，效果会怎样呢？她以后可能再也不敢跟我们说成绩了，更不可能开心地学习了，那成绩又怎么能提高呢？当时我们难道不着急吗？但着急有用吗？反而是一次又一次看到她进步，她开心，我们也开心。一家人在快乐中共同进步不好吗？

老大英语学习的经历

老大小学时英语也没学好，当时的英语老师是一个即将退休的老师，教学方式比较传统。家委会要求换老师，但是学校也没有办法更换。老大每次都是考试前突击一下，考试成绩还可以，我们也就没有太在意。直到小学快毕业时，才发现她的英语落后了不少。在一次某学校初中招生考试中，她的英语成绩没有及格（该学校主办深圳某某杯奥数比赛，她取得第六名，是女生中的第一名），她自己这才意识到英语跟不上了。于是在当年的寒假，我们一起帮她和老二狠抓了一个多月的英语单词，把她们的词汇量都提上去了，同时也在线与外教一对一进行英语口语学习，这样英语成绩也就慢慢提升了（后面在学习篇中有专门记单词的介绍）。

老大高二的经历

老大高二时去读重点班，去之前我们就告诉她，刚去如果在班上成绩垫底，一定要接受现实，不要灰心丧气，然后慢慢追赶。学校离家很远，见面都很困难，不能每个月都去看望。放假时只能打打电话（每次放假轮流去一个家长），我们除了鼓励还是鼓励。但是她的家长会我们肯定会去参加。一起去的四个同学不在一个班，后来只有两个人坚持到毕业，所以坚持下来真的不容易。

学英语的方法

学英语并不难，主要包含词汇、语法和口语（听和说）。如果有条件的，通过一对一外教学英语口语，在此基础上激起孩子学英语的兴趣，当然好。但如果不具备此条件，死记硬背、熟练生巧是最笨的方法，也可能是掌握好英语的方法之一。语法就靠多记、多运用多做题，没有捷径，所有书上都有语法介绍，这里就不赘述了。下面分享一下记单词和口语的方法：

记单词先学会英语音标，做到看到单词就会读，会读就会写，这样记单词就容易多了。我们当初就让老大和老二在很小的时候参加了英语音标兴趣培训班，每个字母都有几种固定的读音，掌握了规律，就可以见到单词就会读，能读就能默写出来，特例的、没有规律的单词很少，死记一下就行。网上有很多英语音标发音专题，花点钱学习很值得。

那年寒假我要求两个孩子一起记单词：老大（初中一年级）每天新记 20 个生词（熟悉的不算），老二（小学五年级）记 15 个单词，当天要她们默写出来，同时还要默写前两天的单词，默写不出就要求她们再记。前两天的默写不出来就做记号，同时要默写一周以内有记号的单词（我读单词，她们默写，同时写出中文意思），如此反复，一个月下来，她们学过的单词就都记住了。在她们高三的寒假，也要求她们自己这样把所有单词复习一遍，这样就保证了她们的词汇量。

口语就是要敢说出来，有条件的家庭对小孩从小就可以进行双语教学，说一句汉语说一句英语，那英语也就成了第二母语。大学英语专业的学生也是如此，平时交流采用双语，说一句汉语说一句英语，反复练习，怎么能不熟练？电视和网上有很多英语教育资源，多看看一定也可以提高。很多学校都有英语角，多去参加口语会提高很多。

培养孩子的快乐心态

孩子从外面玩完回家，常问问她开心吗？快乐吗？每天让孩子保持快乐心态很重要。当孩子在外受了委屈时，要好好安慰孩子，抱抱孩子（多大都可以拥抱一下），只要不是大问题就不要闹大，教会孩子大事化小，小事化了，这种处事方式很重要。同时告诉她别人不可能都顺着自己的心意，不要太在意别人的行为，只要对自己没有伤害，就不要计较。但是有伤害时，就一定要站在她的角度处理好，找对方父母说清楚，不允许再发生，让孩子感到家长是她的后盾，出门不会怕别人。当然，对于无理取闹的孩子，最好的方式就是远离他。但也不要让孩子欺负别人，更不能孩子在外欺负了别人就高兴，受了欺负就上门要找回面子，这样你的孩子朋友会越来越少，会成为别人家孩子远离的对象，结果就只能交往一些不好的孩子。孩子欺负了别的孩子，人家找上门来，一定要孩子向别的孩子及家长道歉，这样孩子就不会在外惹是生非，孩子也就一天天朝着正能量的方向成长。知道孩子欺负了别的孩子，也要好好教育孩子要和别人和睦相处。

孩子每天快快乐乐，能不健康成长吗？

让孩子开心并不是满足孩子的一切要求，好多合理要求都可以用奖励的方式给予。她有所求时，要她满足你的要求的动力就很足，比如：“你成绩提高多少名，我就给你买某某玩具，或给你买赛车等等” 。千万不要轻易满足孩子一切物质要求，让她保持有所追求的状态。记得我孩子小时候，洗一次碗一块钱，丢一次垃圾五毛，孩子干得可起劲了，碗都抢着洗，他们觉得自己可以赚钱了，既学会了做家务，又很开心，何乐不为？我有个朋友也给他小孩这样定规矩，后来他把孩子的压岁钱都存到孩子账上，孩子觉得自己有很多钱，根本花不完，就再也不洗碗丢垃圾赚钱了。

重视孩子的活动

孩子的家长会或班级活动一定要参加，最好是父母自己去，实在没办法了，才让爷爷奶奶参加。我老大在外地读书时，每个学期的家长会我们都去参加了，每次去孩子都特别开心，然后再带孩子去餐馆好好吃一顿。有几次看到别的孩子家长没来，孩子在悄悄流泪，这对孩子的伤害很大。重视孩子教育不是一句空话，而是要通过一次又一次的实际行动来体现。还有的家长在孩子学校举办的成年礼上都没有参加，这对孩子的伤害简直难以弥补。

兴趣班的选择

有很多家长给孩子报了好多兴趣班，不管孩子是否喜欢都报上。一到周六周天，孩子早早就要起床，家长开车送孩子去各处上课，搞得孩子都对兴趣班产生抵触情绪了，都害怕过周末了，这就太过分了。兴趣班兴趣班，一定要孩子感兴趣，不感兴趣就尽量不要报，真想报也一定要说服孩子才行，否则她带着情绪去上课，能学到什么东西呢？不仅累坏了孩子，也累坏了自己，真是得不偿失。我家老大报过画画兴趣班和舞蹈兴趣班，而且是分时段报的，老二只报过舞蹈兴趣班 ，周末主要是带他们出去玩。绝对不要让孩子为兴趣班而苦闷，最后连兴趣都没了。

孩子真有兴趣就不要舍不得钱，一定要给她报，同时中途孩子有放弃的念头时都要鼓励坚持，说不定就挖掘出她的潜力，或多了一条发展道路。老二喜欢舞蹈，小学期间坚持学习了很久，花了不少钱，但是我认为很值。她进了中学后，在学校的文艺活动中表演舞蹈，赢得了很多掌声，孩子也变得更加自信。中间她也有想放弃的时候，我们都是鼓励她坚持，现在她还说谢谢我们鼓励得好，让她坚持下来了，否则半途而废就可惜了。两个孩子都学了游泳，我一直认为这是一项必学本领，关键时刻能救命。当然孩子们本来就爱玩水，学会游泳也不是很难，关键是父母重视不重视。这也是孩子们成长的一部分，不要让孩子在这方面落后。

手机及上网控制

要想毁掉一个孩子，给他一部手机，这话一点不假。上大学前，都不能给孩子买手机，孩子毕竟自制力差，很难自己控制自己。各种游戏会严重影响孩子，这不亚于吸毒。当孩子游戏上瘾后再戒掉真的很难，不亚于戒毒，千万不要让孩子上瘾。但是又不能完全不让孩子接触，毕竟周围同学朋友都在接触，所以适当控制很重要。假期和节假日每天只能玩一两个小时就足够了，比如上午一小时下午一小时，而且不能上瘾，喊吃饭了就要马上放手不玩，或时间到了就停止，反复强调玩游戏赢了又怎样，要在学习上分出胜负才有出息。有不少无聊游戏公司宣传最高分的账户值多少多少钱，这个比考清华还难，全国只有一两个。有的公司还搞游戏比赛，这都是游戏公司的营销手段，孩子还以为可以靠游戏为生呢！我家两个孩子基本上就是靠这种方式控制的，限制时间，说停就停，否则明天就不给玩了，或明天减一个小时，说到做到。当然有时孩子玩得正起劲还想多玩一会，也要适当让步，告诉他今天就多玩一会，明天不允许了，让一让哄一哄，也就过去了，总比搞得鸡飞狗跳的强，但是千万不能由此失控。家里装网线后，我们周一到周五是不准开机的。现在学校上学都不允许带手机，带了手机都要交给老师，有的孩子带两部，交一部藏一部，晚上或上课再偷偷玩，如果你的孩子出现这种情况，那就很糟糕了，可能会害了孩子。这可能是因为家长对孩子的关注不够，孩子偷偷买了手机家长都没察觉。我还见过一个两岁左右的孩子，桌子上开着电脑看动画，手机放在电脑显示屏下方开着另一个动画，一心两用，奶奶在一边喂饭。我跟奶奶说这样带孩子不行，会害了孩子，她想收了手机，孩子就马上哭，奶奶马上就把手机给了孩子。这样下去，孩子长大了，习惯就很难扭转过来。（现在有手机软件：父母的手机可以控制另一部手机的上网时间，孩子自己解不了，并对玩手机的姿势都可以控制，姿势不正确就黑屏，我没有装过只是听人家介绍过。）

千万不能允许孩子们花钱买装备和积分，这是一个无底洞。

吃苦教育：让孩子适当打打假期工，让其知道打工赚钱难，这样再反过来理解还是需把书读好。真不爱学习的孩子就更要早早地让他去打假期工，知道生存不容易后再返回学校读书。我们都让孩子去和她姑姑去别人家做卫生，一天下来腰酸背痛的，他们都知道姑姑赚钱不容易。别舍不得，别舍不得，孩子总是要走上社会的，早吃点苦，早珍惜读书机会。现在还有吃苦学校，只要孩子进了该学校，就是让他吃苦的。军人带他们，跑不掉，打不赢，一点脾气没有了。实在没有办法了，这也可以试试。

中国有一句古话：龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞。这之所以会成为一句古话，一定有它的道理。当然，我们不用从纯字面来理解这句话。我总体的理解是，为父母的，充满着正能量，自然也会影响自己的孩子；反之，父母满满的负能量，孩子又怎么会学到正能量的东西呢？若大概理解了这个道理，且父母刻意改变下，对孩子的结果就不一样了，老鼠生仔也能堂堂正正做人。所以做父母的，一定不要借口老爸（或老妈）就是这样的人了…。有时候上一辈因某种原因，耽误了学习，或没学习机会，但亦要尽量给孩子创造学习机会。只要你表现出正能量，孩子也就一定会发出正能量。（本文由楚尼菲在线英语独家创作，未经许可，谢绝转载）